“不用愁，到學(xué)校就是到家了！”近日，東北師范大學(xué)學(xué)生資助管理中心教師孫婧芳得知一位新生父母因病去世，第一時間幫助她通過“綠色通道”辦理了入學(xué)手續(xù)。10年來，東北師大不斷在學(xué)生資助工作方面進行創(chuàng)新，探索建立了一套精準(zhǔn)、高效的學(xué)生資助工作體系。
“營養(yǎng)餐券”杜絕“缺營養(yǎng)”
“親愛的王同學(xué)，我們了解到你每月在食堂伙食消費約為200元，這個消費水平能否滿足你的身體需要？希望你能夠?qū)⒛阌龅降睦щy向我們反饋……”讀著學(xué)校學(xué)生資助管理中心的《健康詢問書》，信息與軟件工程學(xué)院學(xué)生王同學(xué)感到一股暖流涌上心頭?！罢娴臎]有想到，我們學(xué)校的資助工作竟然如此細致入微，連我每月伙食費是多少都掌握得一清二楚。”王同學(xué)說。
早在10年前，東北師大就通過開展“家庭經(jīng)濟困難學(xué)生專項生活狀況調(diào)研”了解到，一些學(xué)生雖然獲得了獎助學(xué)金和困難補助，但由于家庭拮據(jù)和長期養(yǎng)成的消費習(xí)慣，在伙食上過分節(jié)儉，甚至用伙食費補貼家用。長此以往，他們的健康問題令人擔(dān)憂。為此，學(xué)校開展了“困難生健康督導(dǎo)活動”，定期抽查家庭經(jīng)濟困難學(xué)生每月的伙食費，并向消費過低的學(xué)生發(fā)放《健康詢問書》。
在此基礎(chǔ)上，“困難生營養(yǎng)支持計劃”應(yīng)運而生，“強迫”學(xué)生補充基本營養(yǎng)、提高生活質(zhì)量、保證身體健康。學(xué)校按學(xué)生困難程度的不同，將常規(guī)性現(xiàn)金補助變成了面值不等的“營養(yǎng)餐券”，學(xué)生可憑借“營養(yǎng)餐券”到食堂就餐。多年來，學(xué)校累計為萬余名家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放了價值300余萬元的“營養(yǎng)餐券”。
“愛心平臺”促進資助育人
在東北師大，每個學(xué)生在大學(xué)4年期間都有機會參加“九個一素質(zhì)提升工程”，如參加一次素質(zhì)拓展培訓(xùn)、一次國際化大都市調(diào)研考察等?！斑@些以立德樹人為目標(biāo)的活動緊緊圍繞家庭經(jīng)濟困難學(xué)生成長成才的各個方面，有效提升了他們的綜合素質(zhì)?！睂W(xué)生資助管理中心主任王娜說。
為了給家庭經(jīng)濟困難學(xué)生打造共同成長空間，東北師大成立了愛心使者團、勤工助學(xué)服務(wù)團、藍旭工作室等一系列育人平臺，讓學(xué)生在輔助教師完成工作的同時獲得鍛煉。曾在藍旭工作室學(xué)習(xí)鍛煉的美術(shù)學(xué)院2004級學(xué)生李同學(xué)，畢業(yè)后創(chuàng)辦了自己的品牌策劃公司，他說在藍旭工作室運營網(wǎng)站、學(xué)習(xí)美工設(shè)計的經(jīng)驗，為后來自主創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
“愛心學(xué)?！笔鞘苤鷮W(xué)生自發(fā)建立的支教組織。談及自己的支教經(jīng)歷，政法學(xué)院2012級學(xué)生、“愛心學(xué)?！蓖鶎眯ｉL林琳說：“學(xué)校給了我無微不至的關(guān)懷，我也應(yīng)該盡力將這份愛心傳遞下去?！?0年來，“愛心學(xué)?！庇楷F(xiàn)出一大批無私奉獻的教師，很多昔日的師大貧困生已經(jīng)實現(xiàn)了從“受助”到“自助”再到“助人”的轉(zhuǎn)變。
“量化測評”實現(xiàn)精準(zhǔn)資助
為破解精準(zhǔn)資助難題，東北師大逐步構(gòu)建了信息采集、量化測評、民主評議、實地走訪相結(jié)合的“四段一體”家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定體系。學(xué)生一入學(xué)，就在信息平臺錄入家庭經(jīng)濟狀況、固定資產(chǎn)狀況、突發(fā)狀況等多種信息。同時，學(xué)校綜合采用生源地電話訪談等多種渠道采集學(xué)生信息，確保信息真實、全面。
早在1999年，東北師大便創(chuàng)建了國內(nèi)首個高校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生“量化測評模型”。該模型既能區(qū)分學(xué)生家庭經(jīng)濟是否困難，又能對其困難程度進行三個等級的劃分。而“學(xué)生資助信息平臺”代替?zhèn)鹘y(tǒng)人工排序方式，極大地提升了經(jīng)濟困難學(xué)生認定的科學(xué)性與準(zhǔn)確率，同時也提高了工作效率。
此外，學(xué)校組建了由輔導(dǎo)員、學(xué)生代表為成員的民主評議小組，對困難生評定結(jié)果進行民主評議，極大地提高了“精準(zhǔn)”度?！敖?jīng)過多年驗證，我校家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定的準(zhǔn)確率接近99%?！币延卸嗄陮W(xué)生資助工作經(jīng)驗的教師連那說。
“學(xué)生資助工作更需要求實創(chuàng)新，我們堅持財力支持和素質(zhì)支持并重的‘雙線資助’模式，不斷提升精準(zhǔn)資助水平，深化資助育人實效，強化對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的人文關(guān)懷及價值引領(lǐng)，促進學(xué)生全面成長成才?！睎|北師大黨委書記楊曉慧說。
（轉(zhuǎn)自《中國教育報》2017年09月06日）
