基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)是實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要,也是推進(jìn)中小學(xué)校育人方式變革的有效路徑。為貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化2035》《新時代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》，深化學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究，促進(jìn)學(xué)校特色多樣化辦學(xué)，助力基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化建設(shè)，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，東北師范大學(xué)教師教育研究院、教育學(xué)部將聯(lián)合舉辦“基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究”學(xué)術(shù)論壇，具體通知如下。
一、會議時間
2022年6月11日（星期六）8：30－17：00
二、會議主題
基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究
三、會議議題
基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究理論與實(shí)踐
基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究價值取向
農(nóng)村學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究策略與方法
基于“學(xué)校-社區(qū)互動”模式的基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究
基于“U-G-S”模式的基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究
四、會議日程
基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究學(xué)術(shù)論壇
會議時間：08：30－11：50
內(nèi)容 |
時間 |
主題 |
擬邀領(lǐng)導(dǎo)專家 |
主持人 |
領(lǐng)導(dǎo) 致辭 |
08:30-08:40 |
東北師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致辭 |
徐海陽 東北師范大學(xué)副校長 |
白 冰 東北師范大學(xué)社會科學(xué)處處長 |
08:40-08:50 |
東北師范大學(xué)教育學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)致辭 |
呂立杰 東北師范大學(xué)教育學(xué)部部長 |
結(jié)題 報(bào)告 |
08:50-09:05 |
教育部人文社科重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“學(xué)校-社區(qū)互動”農(nóng)村學(xué)校改進(jìn)研究結(jié)題報(bào)告 學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究與原生教育思想發(fā)現(xiàn) |
李 廣 東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授 教師教育研究院執(zhí)行院長 |
頒發(fā) 證書 |
09:05-09：20 |
頒發(fā)結(jié)題證書并致辭 |
鄔志輝 中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長 |
學(xué)術(shù) 報(bào)告 |
09:20-09:35 |
共同富裕視域下的學(xué)校改進(jìn) |
高書國 中國教育學(xué)會副秘書長 |
唐麗芳 東北師范大學(xué)教育學(xué)部副部長、教授
|
09:35-09:50 |
“U-A-S”學(xué)校改進(jìn) 20 年: 歷程、成果與反思 |
馬云鵬 東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授 |
09:50-10:05 |
學(xué)校文化驅(qū)動模型的六圖一表 |
張東嬌 北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授 |
10:05-10:20 |
用欣賞型探究助推基礎(chǔ)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展 |
張新平 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授 |
間休 |
10:20-10:30 |
休息10分鐘 |
學(xué)術(shù) 報(bào)告 |
10:30-10:45 |
學(xué)校原生態(tài)教育研究一瞥 |
于 偉 東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授 附屬小學(xué)校長 |
李 廣 |
10:45-11:00 |
原生態(tài)理念下綠色教育的實(shí)踐探索 |
丁國君 長春市西五小學(xué)校長 |
11:00-11:15 |
學(xué)校原生態(tài)改進(jìn)思維和本土實(shí)踐 |
周 彬 華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長 |
11:15-11:30 |
淺談學(xué)校共生性發(fā)展 ——是什么？為什么？怎么辦？ |
秦玉友 東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授 |
11:30-11:45 |
基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展與 學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究 |
柳海民 東北師范大學(xué)原副校長 |
會議 階段 總結(jié) |
11:45-11:50 |
李廣 |
基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究平行論壇一
會議時間：13：30－16：30
時間 |
報(bào)告題目 |
報(bào)告人 |
主持人 |
13:30-13:50 |
研究-實(shí)踐伙伴協(xié)作與專家型教師的邊界學(xué)習(xí) |
宋 萑 北京師范大學(xué)教師教育研究所所長 |
鄧 濤 東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授 |
13:50-14:10 |
知識社會學(xué)視閾下課程思政的內(nèi)在機(jī)理與實(shí)現(xiàn)路徑 |
李洪修 天津師范大學(xué)教育學(xué)部教授 |
14:10-14:30 |
在互動中制衡：中小學(xué)校變革的基本邏輯 |
林 丹 東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授 |
14:30-14:50 |
系統(tǒng)化·模塊化·差異化：學(xué)校原生態(tài)德育改進(jìn)省思 |
張 聰 東北師范大學(xué)教育學(xué)部副教授 |
15:00-15:20 |
綜合學(xué)習(xí)背景下主題式教學(xué)教研的實(shí)施路徑 |
徐麗華 杭州師范大學(xué)初等教育學(xué)院原院長 |
趙 嵐
東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授 |
15:20-15:40 |
課例研究引領(lǐng)學(xué)校教研文化建設(shè) |
梁紅梅 東北師范大學(xué)教育學(xué)部副教授 |
15:40-16:00 |
學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“要素聯(lián)動模式”解讀 |
楊 進(jìn) 東北師范大學(xué)教育學(xué)部副教授 |
16:00-16:20 |
助力學(xué)校改進(jìn)“精準(zhǔn)施策”——基于量表的原生態(tài)信息挖掘研究 |
朱紅月 東北師范大學(xué)教師教育研究院講師 |
.
基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究平行論壇二
會議時間：13:30-16:30
時間 |
報(bào)告題目 |
報(bào)告人 |
主持人 |
13:30-13:50 |
從臻美教育走向臻美課程—— 東師東安UGS模式下的學(xué)校改進(jìn) |
韓 爽 東北師范大學(xué)東安實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長 |
唐麗芳
東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授 |
13:50-14:10 |
德潤天地 學(xué)貫中西——清平實(shí)驗(yàn)學(xué)校核心文化理念體系實(shí)踐探索 |
蘇元慶 深圳市清平實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長 |
14:10-14:30 |
邁向3.0課程的東師南湖校樣本 |
劉學(xué)兵 東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長 |
14:30-14:50 |
學(xué)習(xí)驛站：打通實(shí)踐育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)的東二10年探索 |
鄭君輝 杭州師范大學(xué)東城第二小學(xué)校長 |
15:00-15:20 |
農(nóng)村寄宿制學(xué)校家校共育的原生態(tài)改進(jìn)——曲石中學(xué)的探索與反思 |
張有成 云南省騰沖市曲石中學(xué)校長 |
楊 鑫 東北師范大學(xué)教育學(xué)部副教授
|
15:20-15:40 |
一所幸福學(xué)校的生長樣態(tài) |
朱 輝 長春市南關(guān)區(qū)平泉小學(xué)校長 |
15:40-16:00 |
由分到合的嬗變：基于國家課程的學(xué)科整體育人路徑探索 |
阮 瑜 深圳市寶安區(qū)海港小學(xué)校長 |
16:00-16:20 |
賡續(xù)大壩精神基因，點(diǎn)亮課程育人新篇 |
鄭衛(wèi)榮 杭州市建德市新安江第一小學(xué)校長 |
基礎(chǔ)教育學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)研究平行論壇三
會議時間：13:30-16:50
時間 |
報(bào)告題目 |
報(bào)告人 |
主持人 |
13:30-13:45 |
地方性知識視域下農(nóng)村學(xué)校民間 美術(shù)課程資源開發(fā)原生態(tài)研究 |
李欣桐 東北師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
王艷玲 東北師范大學(xué)教育學(xué)部副教授 |
13:45-14:00 |
不確定時代的U-D-S協(xié)作 |
王馨薇 北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
14:00-14:15 |
空間正義視域下智能化課堂空間新生態(tài)：構(gòu)成、邏輯與建構(gòu) |
劉 笑 天津師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
14:15-14:30 |
農(nóng)村學(xué)校改進(jìn)原生態(tài)調(diào)查——以通化縣5所學(xué)校為個案 |
杜磊嬌 東北師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
14:30-14:45 |
課后服務(wù)中學(xué)校的決策過程分析--以天津市B小學(xué)為例 |
蔣維西 天津師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
14:45-15:00 |
何以治校：治理導(dǎo)向的學(xué)校循序改進(jìn) |
曹宗清 北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
15:10-15:25 |
課外補(bǔ)習(xí)時間的投入會影響中學(xué)生的教育結(jié)果嗎？ |
陳櫟旭 天津師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
解 書 東北師范大學(xué)教育學(xué)部副教授 |
15:25-15:40 |
家校協(xié)同育人共同體建設(shè)：現(xiàn)實(shí)基點(diǎn)與基本路徑 |
李翔宇 北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
15:40-15:55 |
讓美成為兒童生活方式：小學(xué)美術(shù)創(chuàng)意課程開發(fā)原生態(tài)研究 |
白 雪 東北師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
15:55-16:10 |
公開課磨課情境下教師實(shí)踐知識生成路徑研究 |
鄒學(xué)紅 北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
16:10-16:25 |
高中語文原生態(tài)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 |
劉 勇 東北師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
16:25-16:40 |
文化生態(tài)學(xué)視角下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校課程體系的路徑研究 |
劉燕群 天津師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生 |
五、觀看方式
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聯(lián) 系 人：姜玉瑩 秦占民
聯(lián)系電話：15843017863 13578777468
主辦單位：東北師范大學(xué)教師教育研究院
東北師范大學(xué)教育學(xué)部
協(xié)辦單位：東北師范大學(xué)社會科學(xué)處
教師教育省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心
中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新
中心東北師大分中心
項(xiàng)目支持：新時代中國教育高質(zhì)量發(fā)展的路
徑與對策研究（國家哲學(xué)社科教育
學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目VFA190004）
技術(shù)支持：潭水源教師社區(qū)
北京前沿課堂教育科技有限公司
2022年6月6日
