近日，教育部高等教育司公布了2024年實驗教學和教學實驗室建設研究項目立項名單。我校環(huán)境學院馮江教授主持的“理念先導、課程支撐、模式賦能——生態(tài)與環(huán)境類專業(yè)實驗教學體系改革研究”、物理學院李金環(huán)教授主持的“優(yōu)質平臺聯(lián)動、深入推進大學物理實驗數字化教學西部行研究”獲批立項。
“理念先導、課程支撐、模式賦能——生態(tài)與環(huán)境類專業(yè)實驗教學體系改革研究”項目發(fā)揮生態(tài)與環(huán)境學科交叉、理工結合的優(yōu)勢，基于“理念先導、課程支撐、模式賦能”教學改革思路，確立實驗教學體系建設理念，構建動態(tài)生成性實驗教學課程體系，打造多元融合的實驗教學模式，完善實驗教學質量保障體系，培養(yǎng)契合國家社會需求的具有“理性思維、卓越素質、創(chuàng)新能力”的復合型生態(tài)環(huán)境人才。“優(yōu)質平臺聯(lián)動、深入推進大學物理實驗數字化教學西部行研究”項目，以大學物理實驗數字化建設為背景，以實驗適配矩陣和知識圖譜建設、優(yōu)質課程共享、師資培訓創(chuàng)新等舉措構建大學物理實驗教學優(yōu)質資源建設共同體，引領中西部高校實驗課程更新和教學體系重塑，旨在全面推動中西部高校實驗教學高質量發(fā)展和拔尖人才實踐培育的深層次變革。
本次研究項目是教育部高等教育司首次面向實驗教學開展的立項工作，旨在通過強化實驗教學育人能力，全面提高拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質量。全國共有234個項目入選。
