8月24日，由國家教材委員會、我校歷史文化學院共同主辦的“《世界古代史》教材建設研討會”在長春召開，來自北京大學、北京師范大學、華東師范大學、首都師范大學、華中師范大學、西北大學、上海大學、陜西師范大學、吉林大學、高等教育出版社以及我校的專家學者參加了研討會，會議由歷史文化學院院長董灝智教授主持。
我校副校長鄔志輝教授出席開幕式并致辭。他指出，我校世界史學科具有強大的學科優(yōu)勢和優(yōu)良的教材編寫傳統(tǒng)，世界古代史學科教師主持參與了建國以來歷次國家級世界史教材的編寫工作。黨的二十大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教材工作，強調教材建設是國家事權，體現國家意志，對于培育社會主義合格建設者與可靠接班人至關重要。作為教育部馬工程第一批重點教材的《世界古代史》，由北京師范大學、首都師范大學和東北師范大學三所高校聯合編寫，我校朱寰先生擔任總主編，體現出國家及學界同仁對我校世界古代史學科發(fā)展水平的認可。他鼓勵《世界古代史》編寫團隊持續(xù)加強馬克思主義最新理論成果的學習與研究，繼續(xù)提高思想站位，充分發(fā)揮世界史一流學科優(yōu)勢，結合教學實踐，融入時代精神，完善教材修訂工作，助力“三大體系”建設，不斷提升教材建設水平的新高度。隨后，高等教育出版社張林編輯介紹了《世界古代史》馬工程教材建設的有關情況與要求。
主題發(fā)言環(huán)節(jié)分為兩個部分。第一階段主題發(fā)言由歷史文化學院副院長張卓鴻副教授主持。首都師范大學歷史文化學院晏紹祥教授介紹了《世界古代史》馬工程教材修訂工作的推進情況，回應了教材使用過程中發(fā)現的問題，并對下一階段的修訂工作加以說明；北京大學歷史系彭小瑜教授圍繞多人編寫與教材整體風格一致性的協調問題對教材修訂工作提出了建議，提出教材的編寫和修訂要平衡世界整體發(fā)展趨勢主線和各區(qū)域、各階段史學研究特色之間的關系；西北大學中東研究所黃民興教授以中東古代史研究的重要問題為切入點，探討了如何將多元發(fā)展的世界歷史納入到以馬克思主義理論為基礎的解釋框架之中；華東師范大學黨委副書記孟鐘捷教授圍繞通史教材編寫所面臨的來自新材料、新技術、新方法等方面的挑戰(zhàn)，提出教材編寫和修訂要重視學科前沿、技術融入以及各區(qū)域之間整體發(fā)展的全球視野；北京師范大學歷史學院院長劉林海教授肯定了《世界古代史》馬工程教材在使用中所取得的成績，結合學生對教材的使用反饋，在區(qū)域重點問題與整體性關系、文明交流互鑒、史料種類與來源等教材內容方面提出了修訂建議；我校歷史文化學院周鞏固教授結合多年世界古代史教學工作闡述了自己對《世界古代史》馬工程教材的使用心得，指出馬克思主義理論與世界古代史研究與教學存在高度適配性；上海大學文學院歷史系主任郭丹彤教授從編寫和使用教材的體會出發(fā)，以古代埃及部分為例探討了馬克思主義理論與方法同西方古代史研究之間的對話問題。
第二階段主題發(fā)言由歷史文化學院副院長劉芮方副教授主持。華東師范大學歷史學系李海峰教授圍繞教學和教材編撰經驗，探討了《世界古代史》馬工程教材中對學術前沿的融入，同時反饋了一些學生在學習和使用該教材時存在的困惑問題；華中師范大學歷史文化學院蔡麗娟教授詳細總結了世界古代史教學中學生針對馬工程教材反饋的問題，在肯定現有教材成就的基礎上提出教材在內容編排、史料選擇、注釋規(guī)范等方面仍有可完善的空間；陜西師范大學歷史文化學院的王成軍教授總體上高度肯定《世界古代史》馬工程教材的成就，認為其在馬克思主義與世界古代史研究相結合這一方面取得了歷史性成果；我校歷史文化學院王邵勵教授回顧了其協助朱寰先生編寫馬工程教材的經歷，指出朱先生融入了他對馬克思主義理論和世界古代史研究的理解，其編寫過程本身就是朱先生史學思想建構的過程；吉林大學的郭軍偉講師圍繞其使用馬工程教材進行教學實踐中發(fā)現的問題，指出本科一年級學生存在一定的學習困難，需要從教材中獲得閱讀書目、史料來源信息等幫助，從一線教學的角度為教材修訂提出了建議；東北師范大學歷史文化學院唐艷鳳副教授從自己的求學工作經歷出發(fā)，追憶了朱寰先生從事世界古代史教材編寫的經歷，以及先生對馬克思主義研究和世界古代史教材建設方面做出的卓越貢獻。我校歷史文化學院吳冰和袁艷超同學、吉林大學劉菁菁同學作為學生代表就學習體驗做匯報交流。
歷史文化學院黨委書記楊善玲對本次研討會做了會議總結，強調歷史文化學院將繼續(xù)致力于世界古代史的學科建設和教材編寫工作，為馬克思主義理論與中國的世界史研究相結合，構建具有中國特色、中國氣派、中國風格的世界史教材體系做出應有之貢獻。
