近日，吉林新聞聯(lián)播以“堅守初心使命 擔當時代重任”為題，采訪報道了我校劉益春院士的科研事跡。報道以2024年劉益春院士榮膺“吉林省最美科技工作者”為切入點，通過采訪與現(xiàn)場紀實相結合的方式，展現(xiàn)了其扎根科教一線三十余載的奮斗歷程。報道中提到，多年來，劉益春院士帶領科研團隊，以實際行動書寫了感人至深的吉林科技故事。附：報道鏈接
4月15日，是第十個全民國家安全教育日，也是國家安全法頒布施行10周年。國家安全法將每年4月15日確定為全民國家安全教育日，首次提出全民國家安全教育概念，啟動全民國家安全教育活動?！ ∽?024年10月起，我校開展了教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計劃東北師范大學組團院?！巴弦还?jié)《國家安全教育》課”活動，已舉辦五期，并正式上線了《國家安全教育》智慧（AI）課程。4月15日當天，中央電視臺的《焦點訪談》節(jié)目報道了東北師...
3月10日上午，全國政協(xié)十四屆三次會議在京閉幕。兩會期間，全國政協(xié)委員、我校民盟盟員、生命科學學院教授劉寶，就政府工作報告、人工智能（AI）技術、三年履職感受等接受媒體記者采訪?！ 「? 1.“中國環(huán)境”視頻號、“吉林民盟”公眾號報道鏈接（劉寶：美麗中國建設必將邁向更高水平） 2.九派新聞報道鏈接（劉寶：AI不是在“搶工作”而是“改變工作”） 3.九派新聞報道鏈接（劉寶：每一份提案的提出和推...
3月10日，《光明日報》頭版“代表委員之聲”欄目報道了全國人大代表、我校思想政治教育研究中心主任楊曉慧教授關于“樹立積極向上職業(yè)價值觀”的相關觀點?！ 顣曰郾硎?，大學生是國家寶貴的人才資源。作為人才培養(yǎng)的供給端，高校應著力構建系統(tǒng)化的就業(yè)育人生態(tài)系統(tǒng)，將培育新時代青年積極向上的職業(yè)價值觀深度融入思想政治教育體系。 附：《光明日報》相關報道鏈接
3月7日，全國人大代表，我校校長助理、附屬中學校長邵志豪做客人民網(wǎng)《代表委員說》欄目，介紹東北師范大學附屬中學“為學生一生奠基，對民族未來負責”的辦學理念、推進德智體美勞五育并舉方面的探索實踐，以及個人圍繞國家基礎教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、特別是基礎教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展方面的履職情況?！ 〈饲?，3月5日，邵志豪還做客中國教育報刊社“兩會訪談錄”演播室，接受《人民教育》記者采訪，就“加快構建公平優(yōu)質(zhì)的基礎...
2月26日，中國教育電視臺以“解碼縣域高中的‘強師密碼’”為題，對全國人大代表，我校校長助理、附屬中學校長邵志豪赴德惠市實驗中學開展調(diào)研進行了宣傳報道。報道中提到，此次調(diào)研圍繞深入學習貫徹《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024－2035年）》，就建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍、筑牢教育強國根基進行了深入探討。附：報道鏈接
2月12日，中央電視臺中文國際頻道《中國新聞》欄目以“吉林長春：多國留學生參與體驗中國非遺文化 共度別樣元宵節(jié)”為主題，宣傳報道了我校自然博物館與國際漢學院聯(lián)合主辦的“共慶非遺中國年：國際學生同你鬧元宵”活動?！ ∽匀坏亩鄻有栽杏宋幕亩鄻有浴Ｔ谑讉€“非遺年”之際，東北師范大學（吉林?。┳匀徊┪镳^依托學校豐富的育人資源，充分發(fā)揮科學教育功能，攜手國際漢學院，舉辦了“傳統(tǒng)佳節(jié)喜樂匯，國際學生陪...
2月5日，《科技日報》以“打造“冠軍模型”，創(chuàng)新冰雪裝備”為題，宣傳報道了我校體育學院冰雪運動重點實驗室的科技研發(fā)成果“冠軍模型”及系列冰雪運動裝備。報道中提出，實驗室“冠軍模型”通過全方位的數(shù)據(jù)監(jiān)控為運動員定制個性化的訓練方案，助力運動員科學訓練。同時，實驗室還注重高端冰雪裝備的制造，通過科技創(chuàng)新解決冰雪裝備研發(fā)問題，加快推動冰雪裝備器材“卡脖...
12月12日，中央電視臺中文國際頻道《中國新聞》欄目以“‘黑科技’助力冰雪運動員科學訓練”為題，宣傳報道了我校體育學院冰雪運動重點實驗室通過科技保障助力冰雪運動員個性化訓練?！ 「剑合嚓P報道
11月28日，哈爾濱工業(yè)大學、吉林大學、大連理工大學和東北師范大學四所“國優(yōu)計劃”試點高校，聯(lián)合東北三省教育廳和實踐基地學校組建的東北地區(qū)“國優(yōu)計劃”研究生培養(yǎng)共同體成立大會在我校舉行。深入推進實施“國優(yōu)計劃”是學習貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，推進落實教育強國建設規(guī)劃綱要的重要舉措，對于健全中國特色教師教育體系、弘揚教育家精神引導優(yōu)秀人才從教、推動教育科技人才一體發(fā)展具有重要意義?！ ?..
